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娃上课“身在曹营心在汉”,说教威胁无效,要让娃的精神吃点苦
  • 2019-11-08 09:27:40
  • 来源:匿名
  • 热度:3907
  • "这篇文章最初由猪又岛创作,欢迎个人转发和分享."

    这是一个关于孩子们在课堂上流浪的经验分享。文章中提到的主要人物是一个朋友的孩子。

    在我的建议下,经过一段时间的纠正,这个孩子已经完全从上一堂课滑回到了听力状态。

    虽然这篇文章的观点可能并不适用于所有的孩子,但我希望它能给我们一些启发和帮助。

    上个月,当一个朋友开家长会时,老师批评这个孩子“你孩子的心永远在班级的中心,你的心在曹营的中心”

    她认为,事实上,当每个人都很小的时候,他们会在课堂上分心,孩子们自己也不喜欢这样,所以他们在课堂上有几分钟会情绪低落是不可避免的。

    《自控》一书包含这样一段话:根据神经科学家的研究结果,人脑就像一个渴望知识的学生,对经验有强烈的本能反应。如果大脑每天花更多的时间在数学上,它擅长数学。如果你让它聚焦,它会变得越来越聚焦。

    简而言之,如果一个孩子在课堂上经常心不在焉,无法逆转,他的大脑将逐渐适应这种状态,课堂上心不在焉的频率将会越来越高。

    因此,如果你想帮助你的孩子扭转这种局面,你必须让孩子的大脑迅速恢复注意力。

    然而,纠正是要纠正的。许多父母只有这个想法,但是他们不知道怎么做。他们甚至想帮助他们的孩子,最终伤害他们。

    事实上,我对集中这个话题的第一个想法是“教学”。

    一些孩子可能很快就会被纠正,而另一些孩子直到他们的成绩显著下降才会意识到情况的严重性。

    在处理这些问题时,以下情况是父母常见的误解。

    1)把所有分心的事情都归咎于孩子们。

    如果孩子在课堂上被发现分心,父母可能会问孩子,“你为什么分心,为什么会这样?”

    尽管父母这样说没有错,但孩子们自己也不知道为什么。把问题推到孩子们身上实际上是让孩子们承担犯错的角色。

    孩子们可能会有挫折感,这相当于对自信心的打击。因此,只有父母正确沟通,孩子们愿意积极合作,才能找到解决问题的合适方法。

    2)坚持推理

    说教是教育的一种方式,但也容易陷入“只说不教”的误区。

    此外,说教是孩子少参与的一种方式。

    在注意力分散的问题上,有必要提高孩子的参与度,让他想出具体的改进方法。如果孩子不反省自己,即使父母再说一遍,也不会奏效。

    3)语言暴力

    许多父母缺乏耐心,认为说教无用,开始使用语言威胁。

    虽然这样尖锐的话语会加速孩子意识问题的严重性,但一旦孩子后来的注意力分散仍然相对严重,他们也会深深自责,并由于父母语言的威胁而形成负面情绪。

    这种方法除了不合理之外,还会损害亲子关系,不利于问题的解决。

    这是一种让孩子精神痛苦的更有效的方法。具体行动如下:

    第一步:正确看待并找出问题的原因,并借助外力进行纠正。

    在此之前,父母可以回忆起他们的孩子在这段时间里是否有任何担忧。此外,我还想思考不恰当的教育方法是否影响了孩子的情绪。

    例如,一个朋友的孩子,因为她的教育不是问题,不应该受到外部因素的影响,注意力分散只是精神空虚。

    原因弄清楚后,老师开始帮忙纠正。

    对孩子们来说,老师比父母更有尊严。虽然老师的话可能会让孩子感到有点委屈,但他也知道老师是出于好意,因此发挥了精神上的激进力量。

    你也可以要求老师合作并鼓励孩子:“既然你在恍惚状态中能得到如此好的结果,如果你再多加一点努力,肯定会更好!”

    显然,这样的话对孩子非常有用。

    第二步:给孩子精神上的痛苦,让他参与解决问题。

    在激发了孩子们克服困难的信心后,家长们下一个站出来。

    需要引导孩子以积极的方式解决问题。至于如何让孩子参与进来,父母可以建议孩子应该根据他们的日常行为给自己打分,在课堂上集中注意力就是其中之一。

    如果你的注意力不够集中,就失去10分,每次你都应该做相应的运动项目,比如跑步或跳绳。

    当然,它也可以被家务所取代,家务的目的是培养孩子的另一种能力,一举两得。

    这也取决于孩子的身体状况,但由于采用运动来解决问题,目的是让孩子记住在身体和精神上要吃苦。

    此外,它也是一种刺激儿童身体细胞和唤醒他们精神面貌的活动。体育锻炼不仅能培养孩子的身体美,还能培养他们的性格和意志力。

    当孩子们感到很累的时候,他们会尽力控制自己,以免受到这样的“惩罚”。

    当一个孩子亲自参与某件事时,它极大地激发了他内心的动力。情绪高涨时,孩子会很乐意以积极的态度解决问题。

    第三步:父母保持耐心,给予孩子支持

    孩子在学习过程中有不同的问题也是正常的,但是父母在面对不同的小插曲时需要避免焦虑情绪,用理性的心态解决问题,并成为孩子的坚定支持者。

    据说不劳无获,父母的管教也是对孩子的一种支持。

    例如,当孩子们学习的时候,他们也伴随着他们阅读,以创造积极的学习氛围。

    还有孩子的工作和休息、生活和其他相关习惯,这些也是影响班级地位的因素之一。父母也需要耐心并纠正他们。

    总之,家长态度和教师动员相结合是解决儿童课堂流浪问题的关键,效果最好。

    总之,如果你想让你的大脑不记得精神错乱的状态,你必须让你的孩子在精神上受苦。这种记忆也是深刻的。

    但是让孩子参与,是调动的最好方式,同时增强亲子关系和其他孩子的能力,难道不是一种乐趣吗?

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